Q ゆとりの教育はやり過ぎではないでしょうか。なぜこんなことになったのでしょう。
A よくお伺いするご意見です。ゆとり教育に限らず，文部科学省のやることはいつも極端です。なぜかというと，問題が発生しないと次の改定ができないからです。問題解決という大義名分で，あえて極端な政策を行い，次の改定につなげていくというのは，お役所の保身の基本です。
現に，学力低下という問題が生じてきておりますので，そのための対策と称して，また極端な政策が行われることでしょう。
民間のような，需要がなくなったら撤退する，という発想は，お役所にはありません。予算を獲得するにはあえて問題を作り出し，需要のないところに需要をでっちあげるしかないのです。これをマッチポンプといいます。
結局，他力本願はよくないのです。制度として確立し硬直化してしまった学校は，腐敗することはあっても，これ以上改善する見みはありません。そのあたりを賢く見抜いてこその，知育です。
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